martes, 24 de diciembre de 2013

Metab 18 - Biología 2º bachillerato

Metab 18
Responda a las siguientes cuestiones sobre la fotosíntesis
a) ¿Por qué necesitan agua los cloroplastos?. Razone la respuesta.
b) ¿Cuántas moléculas de CO2 se tendrán que incorporar al ciclo de Calvin para dar lugar a una molécula de sacarosa?
c) ¿Qué es un fotosistema?
d) ¿Qué diferencias existen entre la fotofosforilación no cícilica y la cíclica?

Respuesta:
a) Durante la fase luminosa de la fotosíntesis, el fotosistema II pierde electrones cuando un fotón de longitud de onda adecuada llega a su centro de reacción. De este modo, la clorofila del fotosistema queda oxidada y dejaría de poder llevar a cabo su función.
El agua, en concreto sus hidrógenos, aportan estos electrones que pierde la clorofila. Gracias a la energía de la luz el propio fotosistema II hace la fotolisis del agua liberando oxígeno por un lado y los hidrógenos por otro que donan sus electrones a la clorofila como ya se ha dicho.

b) La sacarosa es un disacárido que contiene glucosa y fructosa, dos hexosas. En total tienen 12 carbonos por lo que harán falta 12 moléculas de CO2.

c) Un fotosistema es un conjunto de moléculas de clorofila y otros pigmentos fotosintéticos situados en la membrana de los tilacoides del cloroplasto. La mayor parte de las moléculas de clorofila actúan como complejos antena captando fotones. Los electrones activados por estos fotones confluyen en una estructura del fotosistema llamado centro de reacción que será el que terminará donando electrones a un aceptor primario iniciándose su transporte en cadena.

d) Estas son las principales diferencias:
  • En la fotosfosforilación no cícicla se produce ATP y NADPH mientras que en la cíclica sólo ATP
  • En la fotosfosforilación no cíclica intervienen tanto el fotosistema I como el II. En la cíclica sólo interviene el fotosistema I
  • En la fotofosforilación no cíclica se desprende oxígeno mientras que en la cíclica no.






lunes, 16 de diciembre de 2013

AUDIO ERRORES BOTÁNICA 1 - 1º Bach

Descubre los errores que hay en el siguiente audio


TEXTO


Las pteridofitas se pueden considerar como las primeras plantas que colonizaron con éxito el medio terrestre. De hecho llegaron a tener talla arbórea y dominaron la vegetación de los continentes durante grandes periodos produciendo grandes yacimientos de carbón.


La adquisición de tejidos como los conductores fue una de las características que le permitieron este gran éxito evolutivo y con ellos comenzó la aventura evolutiva de las plantas cormofitas.


Al igual que el resto de las plantas, las pteridophytas presentan alternancia de generaciones. Al igual que las Bryohytas no producen semillas en su reproducción y su gametofito o prótalo es la generación dominante.

El gametofito de los helechos suele ser hermafrodita ya que contiene anteridios u órganos productores de gametos masculinos y arquegonios, órganos productor de gametos femeninos. Mediante la meiosis se producen en estas estructuras gametos haploides, los anterozoides y oogonias respectivamente.

En determinadas condiciones los anterozoides gracias a sus flagelos llegan hasta las oosferas produciéndose la fecundación. A partir de este momento comienza la fase diploide del ciclo de un helecho en el el que el esporofito se desarrolla.

El esporofito de los helechos ya tiene raíz, tallo y hojas respectivamente. Éstas últimas reciben el nombre de pinnulas mientras que el tallo recibe el nombre de rizoma o tallo de crecimiento horizontal y parcialmente enterrado.

En una de las superficies de las hojas de los helechos existen agrupaciones de esporangios que se denominan frondes. En estas estructuras se producirán esporas que tras su germinación volverán a producir el gametofito.

En otras ocasiones, los esporangios se pueden agrupar en unas estructuras con forma de cono llamadas estróbilos. Esto sucede, por ejemplo, en los equisetos.

Un paso siguiente en la adaptación y éxito en el medio terrestre son las Gimnospermas. También presentan estructuras reproductoras en forma de cono. Las Gimnospermas se agrupan dentro de la categoría de las espermafitas lo que significa plantas productoras de flores, semillas y frutos. Precisamente las semillas son una de las grandes ventajas de estas plantas y también de las Angiospermas frente a los helechos y musgos. Gracias a la semilla, las espermafitas pueden distribuirse mejor por los ecosistemas, resistir malas condiciones ambientales y resistir infecciones de bacterias y hongos gracias a la testa o cubierta resistente que las recubre.

Las Gimnospermas también son plantas cormofitas ya que poseen tejidos diferenciados y un sistema vascular bien formado. Su xilema está formado por traqueidas como en el caso de los helechos.

Las flores de las gimnospermas se agrupan en conos que pueden ser masculinos o femeninos. Estos conos son los gametofitos. En los conos masculinos se producen los granos de polen que serán transportados por el aire hasta los conos femeninos. El grano de polen tiene la capacidad de fabricar un tubo polínico con el que se asegura de que el gameto masculino tenga un conducto seguro para llegar hasta el gameto femenino. Esta es otra ventaja de las Gimnospermas frente a las plantas sin flores que hicieron que a partir de finales del Carbonífero y hasta la aparición de las Angiospermas fuesen las plantas dominantes.



RESOLUCIÓN


Las pteridofitas se pueden considerar como las primeras plantas que colonizaron con éxito el medio terrestre. De hecho llegaron a tener talla arbórea y dominaron la vegetación de los continentes durante grandes periodos produciendo grandes yacimientos de carbón.


La adquisición de tejidos como los conductores fue una de las características que le permitieron este gran éxito evolutivo y con ellos comenzó la aventura evolutiva de las plantas cormofitas.


Al igual que el resto de las plantas, las pteridophytas presentan alternancia de generaciones. Al igual que las Bryohytas no producen semillas en su reproducción y su gametofito o prótalo es la generación dominante.

El gametofito de los helechos suele ser hermafrodita ya que contiene anteridios u órganos productores de gametos masculinos y arquegonios, órganos productor de gametos femeninos. Mediante la meiosis se producen en estas estructuras gametos haploides, los anterozoides y oogonias respectivamente.

En determinadas condiciones los anterozoides gracias a sus flagelos llegan hasta las oosferas produciéndose la fecundación. A partir de este momento comienza la fase diploide del ciclo de un helecho en el el que el esporofito se desarrolla.

El esporofito de los helechos ya tiene raíz, tallo y hojas respectivamente. Éstas últimas reciben el nombre de pinnulas mientras que el tallo recibe el nombre de rizoma o tallo de crecimiento horizontal y parcialmente enterrado.

En una de las superficies de las hojas de los helechos existen agrupaciones de esporangios que se denominan frondes. En estas estructuras se producirán esporas que tras su germinación volverán a producir el gametofito.

En otras ocasiones, los esporangios se pueden agrupar en unas estructuras con forma de cono llamadas estróbilos. Esto sucede, por ejemplo, en los equisetos.

Un paso siguiente en la adaptación y éxito en el medio terrestre son las Gimnospermas. También presentan estructuras reproductoras en forma de cono. Las Gimnospermas se agrupan dentro de la categoría de las espermafitas lo que significa plantas productoras de flores, semillas y frutos. Precisamente las semillas son una de las grandes ventajas de estas plantas y también de las Angiospermas frente a los helechos y musgos. Gracias a la semilla, las espermafitas pueden distribuirse mejor por los ecosistemas, resistir malas condiciones ambientales y resistir infecciones de bacterias y hongos gracias a la testa o cubierta resistente que las recubre.

Las Gimnospermas también son plantas cormofitas ya que poseen tejidos diferenciados y un sistema vascular bien formado. Su xilema está formado por traqueidas como en el caso de los helechos.

Las flores de las gimnospermas se agrupan en conos que pueden ser masculinos o femeninos. Estos conos son los gametofitos. En los conos masculinos se producen los granos de polen que serán transportados por el aire hasta los conos femeninos. El grano de polen tiene la capacidad de fabricar un tubo polínico con el que se asegura de que el gameto masculino tenga un conducto seguro para llegar hasta el gameto femenino. Esta es otra ventaja de las Gimnospermas frente a las plantas sin flores que hicieron que a partir de finales del Carbonífero y hasta la aparición de las Angiospermas fuesen las plantas dominantes.

 

lunes, 9 de diciembre de 2013

Problema estequiometría nº 3


Ejercicio propuesto, martes 3 de diciembre 2013
Tenemos 250 ml de una disolución 2M de trioxonitrato (V) de plomo (II) y queremos limpiarla de plomo haciéndola reaccionar con yoduro de potasio para obtener un precipitado amarillo de diyoduro de plomo y trioxonitrato (V) de sodio disuelto. Calcular:
a) El volumen de disolución 1,5 M de yoduro de potasio que necesitaremos para que la reacción sea completa.
b) La masa de diyoduro de plomo que obtendremos.
(Soluciones: (a) 666 mL ; (b) 230,5 g )
Masa atómicas: I = 126,9 ; N = 14 ; O = 16 ; Pb = 207,2 ; K = 39,1


viernes, 6 de diciembre de 2013

TABLA HISTOLOGÍA VEGETAL - 1º bachillerato



TABLA TEJIDOS VEGETALES



Recomendación: escribe frases cortas o conceptos y señalados por guiones. De esta manera es más visual y más eficiente para el aprendizaje

TEJIDOS
Características
Tipos de células
Función
Meristemos
v
v
v
Parénquima
v
v
v
Epidermis
v
v
v
Xilema
v
v
v
Floema
v
v
v
Colénquima
v
v
v
Esclerénquima
v
v
v

Si haces portafolio, me avisas cuando lo hayas hecho, yo te “pegaré” el mío y tú te lo corregirás usando el color rojo y otro tipo de letra.





martes, 26 de noviembre de 2013

RESOLUCIÓN CUESTIÓN Nº 1 HISTOLOGÍA VEGETAL - 1º bach


CUESTIÓN Nº 1
Define los siguientes conceptos en 30-35 palabras siguiendo las pautas explicadas durante el curso
A) HISTOLOGÍA
B) MERISTEMO
C) CAMBIUM
D) SÚBER

Respuesta:

A) HISTOLOGÍA: Es una rama de la ciencia que estudia los tejidos, su estructura y su adaptación a la función. Puede ser tanto vegetal como animal.

B) MERISTEMO: es un tipo de tejido vegetal a partir del cual se forman el resto de los tejidos de la planta y provoca su crecimiento tanto en grosor como en longitud. Sus células apenas tienen pared celular. 

C) CAMBIUM: es el tipo de meristemo que se encarga del crecimiento en grosor de la planta. También se denomina meristemo lateral y se subdivide en vascular si genera vasos conductores o suberógeno si genera el corcho.

D) SÚBER: (o corcho) Es un tejido formado por células muertas que protege al vegetal. Está formado por suberina y se encuentra formando parte de la corteza de muchos árboles y arbustos haciendo que crezcan en grosor.

domingo, 24 de noviembre de 2013

ACTIVIDAD PREVIA HISTOLOGÍA

Se aprende mucho más cuando antes de las explicaciones se trabaja sobre el tema en cuestión.

Por eso se presenta la siguiente actividad. 

Se trata de asignar a cada diapositiva de la presentación de DRIVE una letra según el listado de las diapositivas 2 y 3. Además hay que justificar la elección del tejido vegetal.

La metodología para los que quieran trabajar en DRIVE es:
  1. Crear un documento de presentaciones propio en el portafolio.
  2. Darle un nombre correcto. Un nombre correcto debe incluir una referencia al nombre del estudiante y al tipo de archivo, por ejemplo: JANOPROFE HISTOVEG ACTIV
  3. Copiar las diapostivas del documento compartido, nunca el documento entero
  4. Pegar las diapositivas.
  5. Con la presentación en pdf que está en DRIVE y el texto del libro y tras su lectura, intentar rellenar las diapositivas.
  6. Más adelante las irás rellenando a medida en avance en mi explicación.
Los estudiantes que no quieran trabajar en DRIVE y no tengan el portafolio para evaluar tienen a su disposición un pdf para descargar e imprimir las diapositivas y hacerlas a mano en el propio DRIVE.

Muestras

vv



vv