viernes, 28 de marzo de 2014

CUESTIÓN BIOQUÍMICA Nº 2 - Repaso - RESOLUCIÓN


CUESTIÓN 2 (Bioquímica)

(1 p) - ¿Qué tipo de molécula se representa en la figura adjunta?. Explica cuál es su composición y estructura

Captura de pantalla 2014-03-28 a la(s) 18.25.15.png
(1 p) - ¿Qué función tienen estas moléculas en el metabolismo celular?. Explica el papel de las zonas señaladas con 1 y 2.


CUESTIÓN 2 (respuesta)

a) La molécula representada en la figura es un ARNt. El ARNt está compuesto por unos 80 ribonucléotidos unidos por enlaces fosfodiéster. El extremo 3’ que termina siempre en CCA es por donde se une al aminoácido.
Estructuralmente cuenta con tres brazos con sus respectivos bucles. El bucle fisiologicamente más importante es el anticodón (1) y cuenta con otros que poseen  nucleótidos con bases nitrogenadas extraordinarias para un ARN como la timina o el pseudouracilo.

b) La función de estas moléculas es transportar aminoácidos de manera específica a los ribosomas para la síntesis de proteínas. La zona número 2 es la parte de la molécula en la que el aminoácido se une al ARNt. La zona número 1 es el anticodón que es un conjunto de tres bases nitrogenadas complementarias al codón del ARNm. Según el anticodón que tenga el ARNt transportará un aminoácido específico. De esta manera se consigue traducir el mensaje de nucleótidos al de proteínas según el código genético.

miércoles, 26 de marzo de 2014

CUESTIÓN 1.2 - REPASO BIOLOGÍA


CUESTIÓN 1.2 (Biotecnología & Microbiología)
Aplicaciones de los microorganismos en Biotecnología:
a) (0,5 puntos) Indica qué tienen en común, a nivel de proceso bioquímico, la obtención de pan y vino. Razona tu respuesta.
b) (1 punto) ¿Qué biomolécula se utiliza en ambos procesos como material de partida y en qué producto se convierte?. ¿Qué efecto tendría la presencia de aire en estos procesos?. Razona tu respuestas.
c) (0,5 puntos). Indica que tipo de microorganismo es responsable de las transformaciones bioquímicas necesarias para la obtención de pan y cerveza. ¿Es eucariota o procariota?. razona tu respuesta.

sábado, 15 de marzo de 2014

CUESTIÓN INMUNOLOGÍA 2 - Resolución

Hecho en San Sebastián - España
Idioma: español


CUESTIÓN Nº 2
Se distinguen 4 tipos de inmunidad: inmunidad natural activa, inmunidad natural pasiva, inmunidad artifical activa e inmunidad artificial pasiva.
a) Describe cada uno de los tipos de inmunidad.
b) Cita un ejemplo de cada tipo de inmunidad

RESOLUCIÓN - CUESTIÓN Nº 2
Apartado (a)
Inmunidad natural activa: es aquella en la que es el organismo del propio individuo el que produce la respuesta inmunitaria fabricando anticuerpos específicos contra el antígeno que ha penetrado en su organismo. Suele ir acompañada de síntomas de la enfermedad salvo que sea una segunda infección en cuyo caso las células memoria evitan el desarrollo de la enfermedad.

Inmunidad natural pasiva: es aquella en la que los anticuerpos son producidos por un individuo y transmitidos a otro para su defensa.

Inmunidad artifical activa: es aquella en la que se provoca la respuesta inmunitaria introduciendo antígenos. Tiene como fin prevenir la enfermedad generando inmunidad.

Inmunidad artificial pasiva: sueros (ver pregunta anterior)

Apartado (b)
Ejemplos:
INA: es la que provoca la infección de cualquier organismo patógeno, gripe, tuberculosis, etc.
INP: paso de inmunoglobulinas de tipo G de la madre al feto a través de la placenta.
IAA: vacunas
IAP: sueros anti-toxinas



jueves, 13 de marzo de 2014

RESOLUCIÓN CUESTIONES EJERCICIO PLATELMINTOS



CUESTIONES:

(1) ¿Qué características comunes presentan los platelmintos?
  • Son gusanos planos no segmentados
  • Triblásticos
  • Presentan cabeza
  • Acelomados
  • Protóstomos
  • Si hay, tubo digestivo incompleto
(2) ¿Qué mecanismo glandular protector tienen los turbelarios?
  • En su epidermis posee unas glándulas que fabrican unas secreciones con proteínas sulfuradas y fosfatadas llamadas rabdoides. Cuando son expulsadas en situación de peligro y en contacto con el agua, forman una capa mucosa que aumenta el tamaño de al animal y lo protege.
(3) Enumera los tipos de recepetores que tienen los turbelarios
  • Mecanorreceptores
  • Estatocistos
  • Quimiorreceptores
  • Fotorreceptores
(4) ¿En qué se diferencian los dos tipos de reproducción asecual que tienen?
  1. ARQUEOTOMÍA: consite en que el animal se rompe y cada uno de los fragmentos regenera la parte que le falta
  2. PARATOMÍA: al animal le sale un bulto llamado yema que va creciendo y diferenciándose en un nuevo animal hasta que se desprende completamente de él.
(5) ¿Cómo es la fecundación de los turbelarios?
La fecundación es cruzada. A pesar de ser hermafroditas no pueden autofecundarse sino que un individuo dona sus espermatozoides a otro y viceversa de modo que la fecundación es con espertozoides de otro individuo.

(6) ¿Cómo es el tubo digestivo de los turbelarios?
Es incompleto
(7) ¿Qué órganos respiratorios tienen los turbelarios?
Carecen de órganos respiratorios. Su respiración es por difusión.


Busca información y a continuación escribe la explicación que darías al ciclo reproductor del parásito del ciclo. Otra posibilidad es que lo grabes en audio y se lo mandes al profesor.
---------------



PLATELMINTOS
Los platelmintos son un filo de animales invertebrados acelomados protóstomos triblásticos, actualmente se conocen unas 20.000 especies. Habitan generalmente en ambientes marinos, fluviales y terrestres húmedos; muchas de las especies más difundidas son parásitos que necesitan varios huéspedes.
Según la clasificación tradicional, el filo platelmintos comprende cuatro clases: los Turbelarios, los Monogéneos, los Trematodos y los Cestodos.
Se los conoce con el nombre vulgar de “gusanos planos”.

Clase TURBELARIOS

Características generales
Los turbelarios son una clase de gusanos del filo de los platelmintos, de cuerpo no laminar y no segmentado, parecido a una hoja, con la superficie frecuentemente revestida de cilios y provista de glándulas mucosas. Son conocidos vulgarmente como planarias, se caracterizan de las demás clases por ser de vida libre y de pequeño tamaño.
Su locomoción depende de los cilios, y excavan activamente en busca de comida. La mayoría son carnívoros y todos ellos hermafroditas. La planaria Dugesia es un turbelario representativo.

milchweisser_strudelwurm.jpg
UBICACIÓN
En su mayoría son organismos bentónicos, marinos o de agua dulce, mientras que otros han dejado este medio para adaptarse a terrenos húmedos. Se encuentran viviendo en el fondo sobre las rocas o entre las algas. Las especies más pequeñas viven entre los granos de arena del fondo.
En tierra, se encuentran pocas especies; son las geoplanarias, de gran tamaño, llegando algunas veces, cuando están extendidas, casi a un palmo de longitud. Son muy contráctiles, pudiendo disminuir varias veces su volumen.

LA EPIDERMIS
Está constituida por células cúbicas ciliadas. Posee unas características que permiten la adherencia al sustrato y el envolvimiento de sus presas, utilizando para ello glándulas que segregan una sustancia viscosa.
Posee una glándula defensiva llamada célula rabdoidea. Tienen proteínas sulfurosas y fosfatadas llamadas rabdoides. Cuando necesita defenderse las proyecta hacia fuera, mientras que cuando entran en contacto con el agua se hinchan, se vuelven gelatinosas y rodean el cuerpo del animal. ---posee estructuras sensitivas, es decir, terminaciones nerviosas. La mayoría de los grupos poseen una membrana basal que limita la epidermis por debajo.wwwcortepared.jpg


TUBO DIGESTIVO
Las planarias son carnívoras o necrófagas. Se alimentan generalmente de crustáceos pequeños, gusanos e insectos (situándose encima de ellos y succionándolos).
Poseen tubo digestivo pero no ano (al igual que el resto de platelmintos). La boca se encuentra en la parte ventral y la misma da lugar a la faringe. A continuación de ella viene el intestino de origen ectodérmico.
El intestino puede ser desde simples o  pueden tener ramificaciones ya que necesitan absorber gran cantidad de agua con alimento y también pueden tener ciegos.

APARATO EXCRETOR
Es un protonefridio. Como no hay sistema circulatorio no hay transporte de metabolitos, por lo que es necesario un sistema que recoja todos los productos de desecho en cada órgano. Por lo tanto, en el sistema se encuentran numerosas unidades constituidas por dos células, una flamígera y otra tubular. Se ramifican y acaban en el poro excretor.wwwprotonefridio.jpg
RESPIRACIÓN
Cutánea

PLANARIA.png
SISTEMA NERVIOSO
Los Turbelarios presentan un sistema nervioso definido con órganos sensoriales y poseen una
incipiente cefalización con ganglios concentrados en un cerebro en la parte anterior del cuerpo. Del cerebro parten unos cordones longitudinales ventrales conectados por comisuras transversales. Se desplazan gracias a sus cilios vibrátiles, invisibles al ojo, que recubren su cuerpo.
  • Órganos sensitivos
  • Mecanorreceptores o mecanoreceptores: son receptores del tacto.
  • Quimiorreceptores: gusto, están repartidos por todo el cuerpo.
  • Órganos de equilibrio: estatocistos.
  • Órganos fotoreceptores: ojos.

REPRODUCCIÓN
Los turbelarios pueden presentar reproducción sexual, reproducción asexual o alternante estacional (sexual en invierno y primavera, y asexual en los meses de verano y otoño).9
A pesar de ser hermafroditas, los turbelarios no se autofecundan. La fecundación es cruzada. En algunos turbelarios se da inseminación hipodérmica en la que los dos individuos necesitan perforarse mutuamente la epidermis para depositar los gametos masculinos.

ASEXUAL
Las planarias muestran gran facilidad para reproducirse asexualmente. A parte de partenogénesis son
capaces de presentar los siguientes mecanismos:
Paratomía: frecuente en las especies de agua dulce, consiste en la formación de yemas y zooides a lo largo del cuerpo del animal dando lugar a cadenas que luego se fragmentan por fisión.
Arqueotomia: consiste en la fragmentación del cuerpo del animal y la posterior regeneración de las partes que faltan a cada fragmento.

SEXUAL
Generalmente son monoicos, tienen órganos masculinos y femeninos y, además, son animales
protelándricos: la gónada masculina madura antes que la femenina.
La fecundación es cruzada y se transmiten los espermatozoides. Los órganos masculinos son un par de testículos. Hay un divertículo (zona ensanchada) para acumular los espermatozoides, es la vesícula seminal. En la zona donde se unen los testículos aparece una estructura con ganchos: el pene con lo que hay cópula. Están dirigidos al atrio genital al que llegan los ovarios y las glándulas vitelógenas. Las glándulas vitelógenas, están muy ramificadas,

CUESTIONES:

  1. ¿Qué características comunes presentan los platelmintos?
  2. ¿Qué mecanismo glandular protector tienen los turbelarios?
  3. Enumera los tipos de recepetores que tienen los turbelarios
  4. ¿En qué se diferencian los dos tipos de reproducción asecual que tienen?
  5. ¿Cómo es la fecundación de los turbelarios?
  6. ¿Cómo es el tubo digestivo de los turbelarios?
  7. ¿Qué órganos respiratorios tienen los turbelarios?




CLASE TREMÁTODOS

Los trematodos tienen complejos ciclos vitales, parasitando a varios hospedadores vertebrados e invertebrados. Además presentan una complicada alternancia de generaciones.

Sus características anatómicas son muy similares a la de los tremátodos pero con adaptaciones a la vida parasitaria como órganos de fijación de los órganos de los hospedadores (mal llamados huéspedes) como ventosas y con una cutícula que recubre su cuerpo y que les protege de los jugos digestivos de los animales a los que parasitan.


CUESTIONES:

(1) ¿Qué características comunes presentan los platelmintos?
(2) ¿Qué mecanismo glandular protector tienen los turbelarios?
(3) Enumera los tipos de recepetores que tienen los turbelarios
(4) ¿En qué se diferencian los dos tipos de reproducción asecual que tienen?
(5) ¿Cómo es la fecundación de los turbelarios?

(6) ¿Cómo es el tubo digestivo de los turbelarios?
(7) ¿Qué órganos respiratorios tienen los turbelarios?


Dibujo14.jpg
A continuación la imagen sobre la que la actividad. Se trata del ciclo reproductor de una Duela (Fasciola hepatica)

fasciola_ciclo-b.jpg

Escucha las indicaciones del profesor sobre cómo explicar un ciclo biológico y sigue atentamente su ejemplo.